Услуги

Общество с ограниченной ответственностью медицинский центр "Реацентр Краснодар", представляет собой современную клинику, в которой применяются наиболее успешные безлекарственные методики лечения и реабилитации детей и взрослых. Методики, не имеющие аналогов в Краснодарском крае.

Микротоковая рефлексотерапия

Микротоковая рефлексотерапия – метод реабилитации, применяемый у детей с задержками развития при различных нервно-психических заболеваниях. Является новой медицинской технологией, разрешенной Министерством здравоохранения и социального развития РФ. В процессе лечения оказывается лечебное воздействие сверхмалыми электрическими импульсами на биологически активные точки, нейрорефлекторные зоны и зоны проекции коры головного мозга на голове, позволяющее корректировать различные нарушения развития центральной нервной системы (задержки речевого развития, аутизм, ДЦП, повышенное внутричерепное давление и др.). Данное воздействие практически безболезненно. Возможно применение данного метода начиная с 6-ти месячного возраста. Отмечается хорошая сочетаемость метода с лекарственной терапией, логопедическим массажем, ЛФК, общим массажем, занятиями с психологом. Длительность каждого курса лечения 15 сеансов (3 недели). Для достижения стойкого положительного результата необходимо проведение повторных курсов.

  • улучшается понимание обращенной речи
  • пополняется пассивный словарный запас ребенка
  • уменьшаются эмоциональные всплески, агрессия и двигательная расторможенность
  • появляется интерес к окружающему миру, людям, игрушкам, нарастает познавательная активность
  • прекращаются головные боли и носовые кровотечения
  • улучшается память и концентрация внимания

Лечебный детский массаж

Лечебный детский массаж показан при разнообразных патологических состояниях и всегда направлен на решение конкретной проблемы. Он назначается детским врачом – ортопедом, хирургом или неврологом. Обычно массаж начинают делать с 2-3-месячного возраста, однако при некоторых заболеваниях его можно начать и раньше, примерно с 4 недель.

  • развитие опорно-двигательного аппарата
  • улучшение системы кровообращения
  • улучшение нервной системы
  • укрепление иммунитета
  • способствует развитию речи

Биоакустическая коррекция (БАК)

Биоакустическая коррекция (БАК) – это инновационный метод аппаратно-программной диагностики и лечения широкого круга заболеваний, в т.ч. расстройств центральной нервной системы. Основой метода является компьютерное преобразование ЭЭГ (электроэнцефалограммы) пациента в акустический сигнал и предъявление этого сигнала пациенту в реальном масштабе времени, тем самым осуществляется стимуляция и активация процессов нейропластичности. Активация нейропластичноти способствует восстановлению процессов созревания структур мозга. В детской неврологии метод БАК эффективно используется для лечения различных патологий, возникших вследствие родовой травмы, органического поражения мозга, осложнений прививок: задержки и нарушения психического и речевого развития, общего недоразвития речи, синдрома дефицита внимания и гиперактивности и других. В медицине метод применяется для немедикаментозного и неинвазивного лечения функциональных расстройств центральной нервной системы, психосоматических заболеваний и последствий органического поражения мозга. Показания для детей: 1. Задержка психо-речевого развития (ЗПР,ЗРР) 2. Расстройство аутистического спектра. 3. Последствия поражения ЦНС. 4. Нарушение обучаемости в школе. 5. Нарушение адаптации в дошкольно-школьном коллективе.

  • - Немедикаментозное, неинвазивное (безинъекционное) лечение.
  • - Высокая эффективность, доказанная многолетним (более 25ти лет) использованием.
  • - Совместимость с другими видами лечения: являясь частью комплексной программы лечения, усиливает терапевтический эффект других методов; позволяет снизить, а в ряде случаев полностью исключить медикаментозую нагрузку.
  • - Направленность воздействия: сигнал работает непосредственно там, где обнаружена патология, воздействует напрямую на поврежденные нейроны, а не опосредовано.
  • - Индивидуальный подход: воздействие осуществляется сигналом, согласованным с эндогенной активностью мозга конкретного пациента в режиме реального времени.

Занятия с нейропсихологом

Нейропсихолог - специалист, который изучает ( и способен при необходимости скорректировать) мозговую организацию всех психологических функций ребенка, т.е. спланировать систему занятий для "подтягивания" отстающих функций. Занятия с нейропсихологом рекомендованы при наличии многих нарушений: - Синдром дефицита внимания и гиперактивности. - Задержка психического и (или) речевого развития. - Расстройства психики аутичного спектра. - Перинатальная энцефалопатия в анамнезе. - Заикание(логоневроз). - Нарушения речевого развития. - Дислексия или дисграфия. - Проблемы с обучением в школе. Знания и навыки, которые ребенок может получить на занятиях: 1. Навыки самостоятельности. 2. Расширить поля видения, умения слушать и слышать, чувствовать свое тело. 3. Развивать творческие способности. 4. Улучшить работу долговременной и кратковременной памяти. 5. Концентрации внимания, формирование абстрактного мышления. 6. Интегрировать систему "тело-интеллект", гармонизировать работу левого и правого полушарий. 7. Улучшить равновесие и координацию. 8. Как правило, у "особых" детей активность преобладает в правом полушарии. Наша задача - их синхронизировать. Максимальная эффективность работы мозга достигается в моменты одновременной активности обоих полушарий.

  • Главная идея гимнастики мозга: развивающая работа должна быть направлена от движения к мышлению. Физическое и двигательное развитие ребенка идет параллельно с психическим и умственным развитием. На каждой ступени сенсомоторного развития происходит скачёк в развитии мозга. В движении ребенок получает жизненный опыт, что дает толчок в развитии внимания, памяти, мышления и других высших психических функций, речи и интеллекта.

Занятия на тренажёре Гросса

Конструкция тренажера дает ребенку возможность пребывать в вертикальной позиции столько, сколько тот сам пожелает. Кроме того, он создает условия для выполнения упражнений для стимуляции деятельности ослабленных суставов и мышц, формирования двигательных навыков. Тренажер позволяет детям с различными степенями ограничения движений свободно перемещаться в любом направлении, совершать обороты вокруг собственной оси, не сковывая движения рук и ног, сохранять вертикальную позицию, при этом страхуя от травм и падений.

  • обучение пациента статике и беспрепятственным движениям;
  • расслабление мышц в случае гиперкинеза или гипертонуса;
  • стимуляция работы ослабленных мышц;
  • обеспечение нормальной подвижности суставов;
  • тренировка способностей регулирования и соразмерения динамических, пространственных, временных свойств движений;
  • развитие координационных способностей;
  • содействие формированию установочных рефлексов, которые и являются базовыми для таких движений, как сидение, стояние, приседание, ходьба, переступание, вращение, катание на велосипеде, коньках, выполнение элементов спортивных игр.